تصویب چارچوب صلاحیت حرفه ای ملی ایران
به گزارش معلم وب، رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی با اعلان اینکه چارچوب صلاحیت حرفه ای ملی ایران تصویب گردید، اظهار داشت: رقابتهای بی مورد در دبیرخانه شورای عالی آموزش و تربیت فنی حرفه ای و مهارتی میان دستگاهها مانع استقرار این کار ملی و اثربخش در کشور شده است.
به گزارش معلم وب به نقل از ایسنا، دکتر محمد علی اکبری در دیدار با دکتر غلامحسین محمدی، معاون وزیر و رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور بر هم افزایی راهبردی و تقسیم کار ملی در زیست بوم مهارت آموزی کشور اصرار کرد.
وی ضمن اشاره به ضرورت پرهیز از موازی کاری و تقویت پیوندهای نهادی در اکوسیستم مهارتی، خاطرنشان کرد: زمان آن فرارسیده است که با گذار از رقابتهای ساختاری و گفتمانی، به سوی همکاری سازمانی و هم زیستی نهادی حرکت کنیم؛ رابطه هم افزایی که بتواند مسیر تعالی مهارت در کشور را هموار کند و زمینه ساز پاسخگویی اثربخش به نیازهای واقعی بازار کار باشد.
رییس دانشگاه علمی کاربردی اضافه کرد: این دانشگاه و سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، هر یک واجد مأموریتی ممتاز و ظرفیت هایی مکمل اند که در پیوند با یکدیگر می توانند منظومه ای توانمند، پاسخگو و روزآمد از نظام مهارتی را شکل دهند.
دکتر علی اکبری در ادامه عنوان کرد: امروز زمان آن فرا رسیده که با عبور از رویه های سنتی، با نگاهی نوین و مبتنی بر همکاریهای راهبردی، معماری جدیدی برای نظام مهارتی کشور طراحی نماییم، این دانشگاه آماده است تمامی توان علمی، کارگاهی و آزمایشگاهی خودرا در این راه به کار گیرد.
رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی ضمن اشاره به تصویب چارچوب صلاحیت حرفه ای ملی ایران عنوان کرد: رقابتهای بی مورد در دبیرخانه شورای عالی آموزش و تربیت فنی حرفه ای و مهارتی میان دستگاهها مانع استقرار این کار ملی و اثربخش در کشور شده است و تقابل های بی مورد موجب می شود نه فقط نظام صلاحیت حرفه ای در کشور استقرار نیابد؛ بلکه ممکن هست این رقابت موجب شود رقبای فاقد صلاحیت سردمدار اجرای نظام صلاحیت در کشور گردند.
دکتر علی اکبری ابراز امیدواری کرد با همدلی میان سه دستگاه متولی آموزش های مهارتی غیررسمی و آموزش عالی مهارتی شامل دانشگاه جامع علمی کاربردی، سازمان آموزش فنی و حرفه ای و دانشگاه ملی مهارت و با تقسیم کار هم افزا در راستای تامین نیاز نیروی انسانی ماهر و کارآمد حال و آینده کشور اهتمام جدی به عمل آید.
در ادامه، دکتر محمدی معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ضمن عرض خیر مقدم با تاکید بر نقش محوری صلاحیت های حرفه ای در پیشرفت راندمان ملی و عدالت اجتماعی، عنوان کرد: حال بالاتر از هر زمان، به طراحی و اجرای برنامه های مشترک میان نهادهای مهارتی نیازمندیم، باور ما بر آنست که همکاری هدفمند با دانشگاه جامع علمی کاربردی می تواند به تحقق معماری نوین نظام مهارت در کشور بینجامد.
دکتر محمدی بر ضرورت توسعه اکوسیستم مهارتی کشور و همکاری نهادهای موثر در این عرصه اصرار کرد و عنوان کرد: رویکرد جدید سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور همکاری با نهادهای متولی همچون وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور است.
وی ضمن اشاره به تدوین برنامه عملیاتی سازمان به نام وفاق برای ایران ماهر، بر لزوم تقسیم کار ملی و پیشگیری از موازی کاری جهت استفاده حداکثری از منابع اندک کشور در عرصه مهارت آموزی اصرار کرد.
در این جلسه، محورهایی همچون تلاش در راستای استقرار چارچوب ملی صلاحیت حرفه ای، طراحی برنامه های مشترک آموزشی و ارزیابی، پیشرفت استانداردهای مهارتی، تبادل داده ها و تجربه ها، مشارکت در مسابقات ملی و بین المللی مهارت و نیز نقش آفرینی هم افزا در سیاستگذاری کلان آموزش مهارتی در شورای عالی آموزش و تربیت فنی حرفه ای و مهارتی مورد بحث، تبادل نظر قرار گرفت.
در پایان، طرفین با تاکید بر استمرار این گفت وگوهای نهادساز و رو به آینده، بر ضرورت ترسیم نقشه راهی مشترک، تشکیل کارگروه های تخصصی و شروع همکاریهای میدانی و ملموس که بتواند به الگویی اثربخش از هم گرایی نهادی در امتداد توسعه مهارت در ایران امروز بدل شود تاکید کردند.
منبع: webmoallem.ir
